jueves, 30 de octubre de 2014

Taller de construcción de instrumentos musicales. 4º de Primaria.


 



Para mis chicos y chicas de 4º de Primaria, aquí os dejo lo que os prometí, el documento a todo color para que os podáis guiar a la hora de construir vuestros instrumentos.

Es muy importante que apliquéis toda vuestra imaginación y creatividad.

¡MANOS A LA OBRA!

BOMBAS DE HARINA. 3º DE PRIMARIA

A mis niños y niñas de 3º de Primaria les dejo aquí la próxima pieza que vamos a montar con flauta y esperemos que esta vez sí nos de tiempo de hacerlo con los instrumentos de placa.

Ya sabéis lo que tenéis que hacer. Como os he explicado en clase, tenemos que pasarla a nuestro bloc de pentagramas y ponerle las notas debajo (al igual que hicimos con Rondín Picotín).

Los más atrevidos pueden ir practicándola. El próximo día la explicaré en clase y comenzaremos a tocarla.


¡A disfrutar haciendo música!

Intentad no tocar durante la siesta, que las mamis y los papis pueden tener quejas (¡shhh!)

martes, 28 de octubre de 2014

MARIONETAS PARA 5º ¿Qué estará tramando la seño?

Pues así es, no os puedo adelantar más. Sólo os digo que tenemos que elaborar unas marionetas de guiñol. Es muy importantes que sean pájaros. Si queréis las chicas hacéis en la pájara y los chicos el pájaro, como prefiráis.

¿Qué necesitáis?
- Cartón.
- Pintura (témpera preferentemente).
- Calcetín que ya no nos sirva.
- Cola


¿Cómo lo tenéis que hacer?
Os dejo unos modelos aquí para que los veáis y así os sirvan de inspiración.

¡¡¡QUE NO SE OS OLVIDE!!! ¡¡¡LA COSA VA DE PÁJAROS!!!







Otra forma de hacerlo es solo usando el calcentín, pero de esta manera tendremos que coser o pegar con silicona caliente y es más complicado. Sería así:

domingo, 26 de octubre de 2014

EL REY LEÓN. FLAUTA PARA 5º.

Para mis niños y niñas de 5º, aquí les dejo una nueva partitura. Esta es mucho más fácil que la anterior, así que espero que haya menos problemas.

Es una canción muy divertida que aparecía en la película y hoy día aparece en el conocido musical de EL REY LEÓN.

Esta semana mandaré que la copiéis en vuestro bloc de pentagrama y terminéis de poner las notas. Aprendemos una nota nueva en la flauta: re agudo.

 


AQUÍ OS DEJO A UN DIVERTIDO HIPOPÓTAMO INTERPRETÁNDOLA.

VÍDEO FINAL FANTASY 6º

Os dejo el vídeo realizado por el alumnado de 6º de nuestro cole. Ha sido el primero y veníamos del verano algo desentrenados. Pero con un poquito de esfuerzo y con muchas, muchas "carreras a contrareloj" hemos podido grabarlo.

 

Espero que os guste la introducción que os he hecho a la Banda Sonora Original que pone título al videojuego: Final Fantasy, Terra's Theme.



¡Disfrútenlo!

Próximamente más y mejor.


jueves, 23 de octubre de 2014

ORÍGENES DEL TEATRO. TERCER CICLO.

Este vídeo es el que hemos trabajado en clase de 5º con más profundidad y para las clases de 6º os lo dejo aquí para que os ayude a estudiar esta parte.

Es realmente interesante echar la vista al pasado y de cómo ha ido evolucionando toda la historia.

¡¡MUCHA ATENCIÓN!!

video

GREENSELVES. PARA 6º.

En esta obra nos trasladamos directamente a la Edad Media, para mí, una de las etapas de la historia de la música más interesantes y que, como veremos en clase, ocurrieron hechos realmente decisivos.

Greenselves seguramente la hayáis escuchado antes.
Aquí os dejo la partitura. Lo único que tenemos que hacer para el próximo día es copiarla y ponerle las notas debajo.

Los más valientes pueden empezar a tocarla.

NUEVA DIGITACIÓN: FA# (fa sostenido)

 

AUDICIÓN

miércoles, 22 de octubre de 2014

Pro-ayuda a la terapia de Elena.

Los que bien me conocen saben que nunca me gusta pedir nada. Pero esta vez es diferente.
Hoy me gustaría contaros el caso de mi prima Elena. Es una niña de 11 años de edad. Hace tres años la mala suerte le llegó sin esperarlo y quedó un año en coma diabético debido a una subida de azúcar en sangre que le ha provocado daños muy perjudiciales para su salud: parálisis de la mitad de su cuerpo, ceguera y otros aspectos más .

Su familia y ella están luchando por la recuperación de su visión y movilidad. Para que pueda llegar todo lo alto que permita su desarrolo. Por ello está acudiendo a una terapias duras y costosas, algo que una familia normal no puede asumir. Por eso hoy quiero hacer un llamamiento a todo aquel que quiera prestar su ayuda.

En clase de 5ºA, tenemos un rincón para ella y los niños traen las chapas de los refrescos, algo muy fácil para nosotros y que para ellos es tan valioso.

Ahora han hecho papeletas para una cesta de Navidad. Cada una es de 2€. Obviamente, nada de esto es obligatorio, ni mucho menos. Sólo me gustaría que conociérais este caso de superación en el día a día. Una niña aferrándose a la vida y a las fuerzas de seguir adelante a pesar de las dificultades.

La familia ya está muy agradecida con Doña Mencía, pues al estar en el programa de "Todo tiene arreglo" un señor le donó dinero para poder comprar nuevos araparatos especializados para su terapia en casa.

Dicho esto, aquí os dejo unas fotografías en las que estoy con ella. En dos de ellas aparece su hermano mellizo Miguel y en otra estoy con ella cantándole una canción que compuse para ella. ¡Le encanta la música!

Os dejo el enlace a su página de Facebook por sí queréis saber más información de este encanto de niña: https://www.facebook.com/pages/Terapias-para-Elena/1410300945882132?ref=stream 

Sus padres ya os dan las gracias de antemano y yo, por supuesto.






¡TODOS CON ELENA!


lunes, 20 de octubre de 2014

BSO HÉRCULES con notas

A continuación os muestro la partitura de la BSO (Banda Sonora Original) de Hércules con las notas debajo, ya que en alguna clase ha habido un poco de descontrol a la hora de pasarlas al bloc.

Fijaros muy bien en la colocación de cada nota en una línea o espacio determinado. Copiarla bien es la única manera de poder interpretarla bien.

Poco a poco y mucho ánimo, veréis que ya mismo sí que suena a Hércules.

Todos los días debéis estudiar 10 minutos, ya sabéis que flauta no es una tarea ardua y os sirve para despejaros de las áreas que conllevan más trabajo de escritura/memorización.

Otra cuestión que quería comentaros es que siempre que comencéis un nuevo pentagrama ponéis clave de sol, aunque no os coincida con esta, pues es un copiado y cada uno tiene la letra más grande o más pequeña.

viernes, 17 de octubre de 2014

Canción del fuego.

Aquí os dejo la primera grabación realizada en clase de la primera instrumentación de 4º. No está tan mal para haber practicado 20 minutos en clase. Ya sabéis que tenemos muy poquito tiempo en clase y el trabajo de flauta viene hecho de casa.


Después de haber practicado flauta durante unas semanas en clase y en casa y haber visto teoría, ya estábamos preparados para utilizar los instrumentos de placa. Este ha sido el primer ensayo. Cuando lo escuchéis veréis que algunas flautas suenan "desafinadas" y es porque alguno aún sopláis más fuerte de lo que deberíais. Así que, con este vídeo podéis seguir practicando.


¡¡Enhorabuena chicos/as!! Esto solo ha sido el principio.



miércoles, 15 de octubre de 2014

Fabricamos nuestros trenes musicales. PARA 3º.

Ya he explicado a algunos alumnos/as de tercero el trabajo que tienen que hacer, pero aquí os dejo más información y ejemplos de fantásticos trabajos que hicieron el año pasado.

¿Qué necesitamos?
- 4 cartulinas tamaño folio.
- Rotulador negro.
- Regla.
- Tijeras.
- Lana, cordón o similar.

A continuación, empezamos a fabricar nuestro tren. Las cuatro cartulinas las cortamos justo por mitad y las disponemos de forma horizontal.

Al inicio del tren y donde iría el maquinista, vamos a dibujar una clave de sol, que como sabéis siempre encabeza los pentagramas.

Posteriormente, en cada uno de los trozos colocaremos figuras que sumen 3 TIEMPOS.

Para ello, lo primero que os dejo es la tabla de figuras musicales que hemos trabajado en clase.


Ahora, dibujamos las figuras de esta manera:



Y quedaría algo así:




Finalmente, nos quedará una partitura gigantesca con la que podremos divertirnos a través del lenguaje musical.

domingo, 12 de octubre de 2014

LOS MEJORES MUSICOGRAMAS DE 6º.

En 6º hemos hecho musicogramas como partituras de grafías no convencionales. Y como estamos estudiando los sonidos de la tierra, como el origen de la música, qué mejor que hacerlo sobre Final Fantasy, The terra's theme.

La verdad es que les ha costado un poco salirse de la partitura convencional, que todos acostumbramos a ver y dibujar la música, según sus parámetros.

Así, me gustaría poner los trabajos mejor hechos. Algunos son verdaderas obras de arte.
¡¡ENHORABUENA CHICOS/AS!!

 TRABAJO REALIZADO POR MARÍA POLO DE 6ºC
 TRABAJO REALIZADO POR MANUEL JESÚS MUÑOZ DE 6ºC
 TRABAJO REALIZADO POR JOSÉ LUIS SÁNCHEZ DE 6ºC
 TRABAJO REALIZADO POR JOSÉ MANUEL ÚBEDA DE 6ºC
 TRABAJO REALIZADO POR PEDRO PLANTÓN DE 6ºC
TRABAJO REALIZADO POR ALEJANDRO LAMA DE 6ºB




¡¡ESTUPENDOS TRABAJOS!!

OS RECUERDO QUE TENÉIS TODO EL MES DE OCTUBRE PARA RESPONDER AL RETO 1 DEL DETECTIVE MUSICAL. YA HAY ALUMNOS QUE LO HAN ACERTADO, Y....¡¡A LA PRIMERA!!

sábado, 11 de octubre de 2014

DETECTIVE MUSICAL. RETO 1.

RETO 1
Imaginad un enorme barco...Un barco que consiguió encerrar historias maravillosas que se hundieron con él.
Una de esta historias es nuestro reto. Es el caso del compositor que buscamos. 

Este compositor tenía fobia a viajar en el mar y decidió no embarcar en un viaje que tuvo que realizar. Cuatro años después murió ahogado al ser atracado el barco donde viajaba. En un primer momento estuvo a salvo, pero al ver a su esposa entre olas, saltó a rescatarla y murieron los dos en el intento.
Casualidad del destino...

¿Os recuerda esta historia a la de una película?



¿DE QUÉ COMPOSITOR SE TRATA?



Recordad enviar vuestras respuestas a mi correo:

carmencarvajal.music@gmail.com



jueves, 9 de octubre de 2014

DETECTIVES MUSICALES


Tenemos una NOVEDAD IMPORTANTE en el blog...!EL DETECTIVE MUSICAL!


Es un juego que consiste en descifrar un reto que os plantearé cada cierto tiempo en el blog, aproximadamente cada mes. Debéis investigar y darme cuanto antes las soluciones. Si hay mucha partipación, solo daré por válidos los 10 primeros.

Los retos suelen ser difíciles, aunque si le dedicas un ratito, ¡seguro que no lo serán tanto! Además serán recompensados para los que consigan ser mejores detectives. De eso se trata, de llegar a ser un buen detective.

Así qué os lanzo una serie de preguntas que me contestaréis por privado a mi correo electrónico (carmencarvajal.music@gmail.com), ya que si lo escribís en los comentarios, los demás alumnos/as pueden copiar la respuesta. 

Por otro lado, si tú has buscado el trabajo y se lo dices a un compañero/a, te estarás perjudicando, ya que ten en cuenta que las respuestas serán valoradas dentro del área musical y a final del año habrá una mención y una sorpresa para el MEJOR DETECTIVE MUSICAL del CEIP LOS ALCALÁ GALIANO.





¿Todo entendido?

¿Vamos a por el primer reto?